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2015年未成年人工作简报第八期

发表时间:2015-06-12 08:01  来源:湖北文明网

  京山县打造乡村学校少年宫个性特色

  京山县按照全县乡村学校少年宫共建共享的思路,在规范标识设计、制度建设和运行管理的基础上,突出打造“一宫一特色”,取得良好效果。

  一、突出地方元素,传承地方文化

  京山县历史文化悠久,底蕴深厚,曹武镇是省非物质文化遗产项目熊门拳的发源地,孙桥镇是京山著名的唢呐之乡。为了更好传承这些地方文化项目,该县文明办、县教育局组成联合调研组,分别到3所少年宫项目学校,对学生兴趣爱好、师资力量等方面进行了调研,确定曹武镇中心小学乡村学校少年宫成立了熊门拳兴趣小组,聘请本校教师、熊门拳第七代传承人刘德甫和当地四位熊门拳练习者担任辅导员。几位辅导员与体育老师合作,创编出适合未成年人练习的108式的熊门拳武术操,让学生在传承历史文化中强身健体。得益于少年宫活动的蓬勃开展,2014年10月,曹武镇中心小学被评为“湖北省非物质文化遗产传承学校”。在孙桥镇小学乡村学校少年宫成立了唢呐兴趣小组,聘请当地民间艺人程子平担任辅导老师,每周开设4个课时,训练学生近200人次。

  二、突出品牌特色,擦亮京山名片

  京山县有三张名片:中国网球之乡、中国观鸟之乡、植物“活化石”和“盆景之王”对节白蜡树之乡。围绕这三张名片,京山县已经发展出了一套产业链,产生了良好的经济、文化和社会效应。各项目学校积极将这些品牌引进乡村学校少年宫活动。一是开设了网球兴趣班,成立了学校网球队,从小培养网球人才。二是开设了观鸟课,成立了观鸟小组。京山县率先在全省自编了《观鸟》地方教材,在全县学校和乡村少年宫中开展系列观鸟、爱鸟活动,向未成年人传授鸟类科学知识和环保理念。三是成立园艺兴趣班,利用京山独有的对节白腊树制作京山盆景。曹武镇中心小学乡村学校少年宫从校外聘请高级园艺师汪品忠担任辅导员,指导20多名学生在校内开辟一块园艺基地“品茁苑”,每周进行培训。经过一年来的学习,兴趣班学生初步掌握配土、播种、扦插、上盆、松土、浇水、修剪等园艺技能,为学校生产创作了不少盆景。

  三、突出环境育人,提升人文素养

  京山县各项目学校注重校园文化建设和少年宫活动氛围营造,力求通过环境育人,提升学生人文素养,让中华优秀传统文化和社会主义核心价值观融入少年宫学员的言行之中。一是在书法、美术、音乐、舞蹈、陶艺、声乐等项目的活动室内外墙壁精心布置了与该项目有关的文化知识,例如历史起源、发展演变、著名典故、古今中外名家大师、操作方法等,将活动室装点得韵味悠长、生动活泼,让学员们在学到一技之长的同时,掌握了不少相关的文化知识。二是经常性开展乡村学校少年宫活动成果展示或比赛,并从中精选出一批优秀作品进行装裱后,巧妙布置在活动室、楼道、走廊进行长期展示,极大激发了学生们的创作积极性。三是在校内和少年宫活动室内外,设计、制作、张贴社会主义核心价值观、中国梦等方面的公益广告,引导学生培养高尚品德、养成良好行为习惯。

责任编辑:李克伟
关键词:未成年人工作简报
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